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匠心鑄就,技能升華 — 吉林萬通教學(xué)質(zhì)量百日提升工程圓滿落幕!

發(fā)布時間:2024-12-18 11:16

技工學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)于想要學(xué)一技之長學(xué)子的發(fā)展,也關(guān)乎國家技能人才的隊伍建設(shè)。吉林省萬通技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量百日提升工程的圓滿閉幕。在過去的百日里,我們的教師團隊、學(xué)生群體以及教育管理部門共同努力,通過一系列創(chuàng)新舉措和實踐探索,為提高教學(xué)質(zhì)量、促進教育教學(xué)創(chuàng)新、助力學(xué)子學(xué)好技術(shù)付出了不懈的努力。

教學(xué)質(zhì)量的提升之路
在提升教學(xué)質(zhì)量的過程中,我們始終堅持問題導(dǎo)向,針對教學(xué)過程中存在的短板和不足,采取有力措施進行改進。我們加強了師資隊伍建設(shè),邀請行業(yè)專家和企業(yè)人員進校授課,同時鼓勵教師參與企業(yè)實踐,以實際工作經(jīng)驗豐富教學(xué)內(nèi)容。此外,我們還優(yōu)化了課程設(shè)置,將理論與實踐緊密結(jié)合,確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。采用3分理論,7分實踐的教學(xué)模式,讓學(xué)子參與到課堂中來。

教育教學(xué)的創(chuàng)新之舉
教育教學(xué)創(chuàng)新是提升技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一百天里,我們大膽嘗試了多種教學(xué)方法和手段。比如,引入了項目式教學(xué),讓學(xué)生在解決實際問題中學(xué)習(xí)知識;優(yōu)化產(chǎn)教融合教室,提升實訓(xùn)課堂環(huán)境,加強學(xué)生的實訓(xùn)課堂質(zhì)量;還利用舞臺劇,情景模擬等多種創(chuàng)新模式,提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

助力學(xué)子掌握技術(shù)的舉措
為了幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù),我們實施了一系列貼心的舉措。我們設(shè)立了專業(yè)競賽,階段考核,激勵學(xué)生積極參與技能學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐。同時,我們還提供了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生明確未來發(fā)展方向,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。更重要的是,我們強化了學(xué)生的安全意識和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)他們成為德技并修的技術(shù)人才。吉林省萬通技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量百日提升工程的成功閉幕,標志著我們在提高教學(xué)質(zhì)量、推動教育教學(xué)創(chuàng)新、助力學(xué)子學(xué)好技術(shù)方面邁出了堅實的一步。但這只是一個開始,我們將持續(xù)努力,不斷探索和實踐,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能人才不斷努力。

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